| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Публикации (4)
3
#ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Студент-практикант #Техническое творчество - робототехника #Дополнительное образование
Сценарий занятия по дополнительной образовательной деятельности "Доставим подарки с дедом Морозом", посредством работы с образовательным робототехническим модулем «Cubetto»
Конспект занятия в рототехническом кружке, в рамках тематической недели «В гостях у Деда Мороза»
1
#1 класс #2 класс #3 класс #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Методист #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Студент-практикант #Техническое творчество - робототехника #Дополнительное образование
Развитие навыков программирования у старших дошкольников, посредством инновационного оборудования "Cubetto"
Мастер-класс подготовлен для участия в открытом семинаре-практикуме, с использованием инновационного оборудования "Cubetto"
6
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Техническое творчество - робототехника #Дополнительное образование
"Путешествие с роботом Cubetto по достопримечательностям мира"
Конспект занятия по дополнительной образовательной деятельности. Основы программирования робота Cubetto
0
#ФГОС #Программы #Программа дополнительного образования #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Дошкольное образование
Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности «Мир конструирования»
Данная программа реализуется в течении года, которая соответствует стартовому уровню, начального обучения. Время обучения 2 занятие в неделю, 72 занятия в год (36 недель в учебном году)
Цель программы «Техническое моделирование «Мир конструирования» (стартового уровня) – сформировать у детей начальное научно-техническое знание, желание и умение трудиться; овладение умениями и навыками работы с различными материалами и создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения; развитие у детей тяги к творчеству и превращение процесса труда во вдохновенное созидание.